Iskolai ritmus: rövidebb nyári szünet a gyermekek számára
Távolítsa el a négynapos hétet az elsődlegesen, és lerövidítse a nyári szüneteket, hogy csökkentse a napi osztálylistákat aiskola és a főiskolában ... ez az iskolai ritmusokról szóló éves vita együttes munkája. Az iskolai ritmusok irányítóbizottsága beszámolt, de Luc Chatel nem hozott döntést azonnal. Az oktatási miniszter egyszerűen kijelentette hétfőn, hogy "konzultációkat" folytat, hogy az iskolai ritmusokra vonatkozó intézkedések során bejelentse a két hét nyári szünetet, és az ebédszünetet 1: 30-kor. a 2013-as tanév elején.
A tervezett főbb lehetőségek
A nyári vakáció kérdését egyértelműen megkérdezik, mert a két hét lerövidítése csökkenti a napi órák számát, amit ma túl nehéznek ítélnek, miközben évente ugyanannyi órát tartanak. Ezért három zóna „zónázását” lehetne figyelembe venni, valamint más ünnepekre, kivéve karácsonyra. De a családok egyszülős vagy kevert nem látja ezt a jó szem változását.
A Nemzeti Statisztikai és Gazdaságtudományi Intézet szerint a 25 év alatti emberek 18% -a 2006-ban élt családok egyszülős, egy új házastárs nélküli szülővel és a kevert családban élő kiskorúak 9% -ával, egy szülővel és új házastársával, és legalább egy, az előző szakszervezetből született gyermekkel.
ezek családok A recomposées különösen aggasztónak tartja, hogy a nyári szüneteket zónákra osztják, amelyek közül csak néhány hét lenne közös az összes akadémián. Rámutatnak a februári és tavaszi ünnepek „zónázására” vonatkozó tapasztalataikra.
Ami a hét hetes órát és a két hetes pihenést illeti, a szakértők szerint jó a gyerekeknek. Ennek a ritmusnak a tiszteletben tartása lehetővé teszi, hogy tizenöt napig terjedjen az összes szent ünnepe.
Négy nappaliskola valóban a fáradtság forrása a gyermekek számára. A négy és fél napos visszatérés minden általános iskolás diák számára komolyan mérlegelhető. Az ötlet vidám útja van, és szinte az egész oktatási világ megosztja. Vissza az iskolából szombat reggel vagy szerda reggel?
A napi menetrendek szerint az irányítóbizottság legfeljebb öt órányi órát tartott naponta első, hatodik és ötödik osztályban. És hat óra a negyedik és a harmadik. Ma az iskolásoknak hat órája van, nem számolva a személyre szabott segítséget a leggyengébbeknek. A bizottság ezután egy ambiciózus oktatási kísérletet javasolt a CP-től az ötödikig, amelynek egyik célja, hogy a gyerekeknek „több házi feladata legyen otthon”. A másik cél az iskolákban és a főiskolák, a „közös alap” szellemében, amelyet minden hallgatónak meg kell szereznie a főiskola végén.
A 8: 30-tól 17: 00-ig terjedő ütemterv minden hallgató számára közös lesz, és amint azt a CIPF diákjai szülei is állítják, az 1: 30-as ebédszünet, amelynek során nem lenne osztály vagy támogatás, a következő: nemzeti szinten tiszteletben kell tartani. A CP-tól az ötödikig maradna két óra, amely mindenféle támogatásra és támogatásra, az állam és a közösségek kárára nyújt támogatást.
