Gyermek és zene: a Mozart-effektus, az info vagy a intox?
Van kapcsolat a passzív hallgatás között zene klasszikus és intelligencia? Ez a kérdés az 1990-es években nagy vita tárgyát képezte és tudományos tanulmány tárgyát képezte, 1993-ban, az Oshkosh Egyetem pszichológiai professzora, Wisconsin, USA, Frances Rauscher úgy vélte, hogy tíz évig hallgat. Mozart naponta megnövelte a szellemi teljesítményt. A Nature folyóiratban megjelent cikkben az IQ ideiglenes növekedését mutatta.
Miután meghallgattak egy Mozart szonátát, a diákok mintegy tizenöt percig javultak a kapacitásukban.
De 1996-ban a Mozart hatását komolyan megkérdőjelezték. A londoni Egyetem kutatója, Susan Hallam 8 000 gyermeket tesztelt. Néhányan hallgattak zene a zeneszerző, mások a zene pop és egy harmadik csoport egy történet.
A kisgyermekeket felkérték, hogy a kísérlet előtt és után IQ teszteket vegyenek. A tudós ezt követően nem talált különbséget a három gyermekcsoport között. Egy interjúban a BBC-vel Susan Hallam elmagyarázta, hogy a zene A klasszikus nem volt szükséges a memória és a viselkedés javításához. Ez attól függ, hogy a zene a hallgató érzékeli.
Ha a kutatók egyetértettek abban, hogy a Mozart-effektus jótékony hatással van a jóllétre, nincs bizonyíték arra, hogy bármilyen hatással van az értelemre. Másrészt sok tanulmány igazolja, hogy a zene lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy nagyobb előrehaladást érjenek el és fejlesszék IQ-jukat.
